Presentación

Primer Congreso
Mundial de
Transformación Educativa

La educación es un proceso complejo y continuo destinado a apoyar el desarrollo de las personas y el crecimiento de las relaciones humanas que constituyen la base de las sociedades. La educación trata sobre el desarrollo intelectual, emocional y afectivo, corporal y motriz, social, estético, moral y político de las personas, a partir de la cultura y las normas de convivencia de los contextos a los que pertenecen y que están en constante transformación. La educación puede permitir que cada persona participe activamente en esta transformación, que involucra la vida de los individuos y el futuro de la humanidad.

El mundo contemporáneo está marcado por cambios veloces y profundos en los patrones materiales y psicológicos del vivir común que ponen en discusión los supuestos estructurales y culturales de la educación como ha sido entendida tradicionalmente en el sistema educativo occidental: en particular ha cambiado el valor atribuido a la trasmisión intergeneracional y a la convivencia civil, el rol de la belleza y del asombro, el espacio de la esperanza y del proyecto de un futuro mejor.

La crisis de estos fundamentos de la educación también involucra en su totalidad a la institución escolar atravesada por contradicciones radicales y profundo malestar, cada vez más aislada al interior de un mundo que ya no reconoce el valor social de la misión que se le ha asignado. Sin embargo, en todas partes del mundo, se multiplican prácticas y metodologías educativas que se demuestran eficaces e innovadoras en los ámbitos locales. Es ya tiempo de una transformación educativa con una amplia base científica y narrativa, capaz de hacerse visible a personas, comunidades e instituciones de los diferentes países a superar el riesgo de responder solamente a la lógica economicista y técnicista -una transformación que preserve y no disipe, lo mejor de la humanidad-. A los docentes y a todos los educadores se les debe restituir su valor y responsabilidad social, sobre la base de la conciencia de que la educación es el lugar donde se renueva constantemente el contrato social y donde se define, como escribió Hannah Arendt, si “amamos lo suficiente al mundo como para asumir la responsabilidad y salvarlo de la ruina, que es inevitable sin la renovación, sin la llegada de los jóvenes”.

Después de tres ediciones del Congreso Internacional de Transformación Educativa, celebrado en América y Europa, en este primer Congreso Mundial – dirigido a psicólogos, pedagogos, académicos e investigadores de las ciencias humanas, docentes, directivos escolares, estudiantes, adultos responsables – tenemos la intención de ampliar el diálogo y la cooperación favoreciendo el encuentro entre continentes y disciplinas, creando un espacio para el intercambio de experiencias, investigaciones y reflexiones educativas diferentes.

Cuidado, belleza y sueños pueden ser los primeros fundamentos de un cambio posible de la educación y de la escuela: el cuidado de sí mismo, de los demás y de las relaciones humanas; la búsqueda y la construcción de la belleza aún en los contextos y en las situaciones más difíciles, la capacidad de soñar juntos y aspirar a un mundo mejor. Porque -como escribió Danilo Dolci- se educa “soñando a los otros como no son ahora: cada uno crece sólo si es soñado”.

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